Según informa el servicio internacional de la Agencia de Noticias Hawzah, el Sheij Ibrahim Zakzaky pronunció estas palabras durante la ceremonia de clausura del encuentro de estudiantes de primaria y secundaria del Curso Profesional Islámico (IVC) en Abuya. Este evento se llevó a cabo la mañana del sábado 31 de agosto de 2026 y fue organizado por la asamblea de estudiantes del Movimiento Islámico durante el periodo de vacaciones escolares.
El Sheij Zakzaky consideró el programa IVC como una oportunidad crucial para la educación y preparación de niños y adolescentes, declarando que el objetivo de este programa no es solo la enseñanza de asignaturas escolares, sino también el esfuerzo por reformar el pensamiento y la actitud de los estudiantes para que puedan pensar correctamente, y conocer y comprender la religión con precisión.
Refiriéndose a la importancia del desarrollo intelectual de los niños, señaló: “La mente humana necesita mantenerse viva y activa con pensamientos correctos y constructivos; por lo tanto, los estudiantes deben aprovechar su adolescencia para adquirir conocimientos y fortalecer sus capacidades intelectuales”.
El líder del Movimiento Islámico de Nigeria subrayó también la importancia de la intención (niyyah) en la búsqueda del saber, instando a los alumnos a adquirir conocimientos por la complacencia de Dios y con el fin de servir a la sociedad.
Afirmó: “Todo conocimiento que sea útil para el ser humano en este mundo y en el otro, y que además beneficie a la sociedad, si se adquiere con una intención divina, se considera un acto de adoración”. Enumeró la medicina y la salud, la agricultura, las ciencias, el transporte y otras disciplinas útiles como ejemplos de ello.
Posteriormente, el Sheij Zakzaky identificó el conocimiento como uno de los factores clave en el progreso de la República Islámica de Irán y en su poder actual, declarando que la ciencia y el saber han desempeñado un papel fundamental en el fortalecimiento y la resistencia de Irán frente a los desafíos existentes.
Finalmente, exhortó a los estudiantes a esforzarse más en la adquisición de conocimientos útiles para sí mismos y para la sociedad, destacando la necesidad de utilizar el saber para encontrar soluciones a los problemas y necesidades de la comunidad.
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